Cierre Club E Chicas y Supermaticas

El cierre del Club e Chicas, se realizo con la entrega de certificados de participación al club, donde las niñas relataron su experiencia durante la participación en cada una de las actividades realizada por el Club E Chicas y Supermaticas.

Seminario de Experiencias Relevantes 2019

El seminario de experiencias relevantes se realiza cada año, es un seminario donde diferentes docentes de las diferentes áreas comparten sus experiencias utilizando las TIC.

En esta ocasión el centro educativo estuvo representado por la Dra. Jazmín Mateo, Maestra de Ciencias Naturales, quien relato su experiencia utilizando las Herramienta Tecnológicas con sus estudiantes, con el Proyecto:  Aprendo y me divierto con la naturaleza aumenta, con el apoyo de la Dinamizaadora TIC, Licda. Mildred Valdez.

La maestra utilizo diferentes herramientas como son: lapto, ordenador, proyector, internet, table,  bocina y micrófono, las aplicaciones fueron: Screem Mirror y Zappar, las cuales mediante clase impartida a sus estudiantes en el laboratorio de informática les enseño a utilizar estas herramientas para crear un código donde estaría su proyecto.

                                           Zappar                                       Screem Mirror

                                                                       Código



                                                        Practica con los estudiantes

                                     Presentación   Seminario experiencias Relevantes 2019

                                           

                                         Dra. Jazmin Mateo, Maestra de Ciencias Naturales

                                                  Dinamizadora TIC. Licda. Mildred Valdez

                                     

Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información

Celebración del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, las niñas del Club E Chicas realizaron una actividad después de la izada de bandera donde explicaron que eran las telecomunicaciones y cual era su importancia ademas del buen uso que deberíamos darle. Esta actividad fue realizada acompañada de la Dinamizadora TIC, Licda. Mildred Valdez.

Día Internacional del SCRATCH

Celebración del Día Internacional del SCRATCH, después de la izada de bandera, las niñas del Club E Chicas comentaron sobre lo que es el SCRATCH e invitaron a todos a utilizar este programa para programar de una manera creativa y divertida.

Luego realizaron una programación de un semáforo y actividades matemáticas con el apoyo de la Dinamizadora TIC, Licda. Mildred Valdez, ademas estuvo presente la Coordinadora del 2do. Ciclo Licda. Berkis Sanchez.

Día Internacional de Las Niñas en las TIC

La celebración del Día Internacional de Las Niñas en las TIC, que es el cuarto jueves de abril, este año el jueves 25, fue instituida por la Unión Internacional de Telecomunicaciones, con el objetivo de que las mujeres jóvenes de todo el mundo, se interesen por carreras en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Carreras como ingeniería, desarrollo de software, mecatrónica, etc., y este busca además,  alentar a que más niñas conozcan el potencial del sector tecnológico, ya que muchas veces no son conscientes de las oportunidades, respecto a la inserción al mundo laboral, que pueden tener en este campo.

El Ministerio de Educación, a  través de la Dirección de Informática Educativa con la colaboración de la Dirección General de Género, promueven la celebración de este día con el fin de alentar a las niñas y las jóvenes hacia la realización de estudios relacionados con la tecnología, con el interés de contribuir a la mayor representación de las mujeres en este sector de actividad.

El estudio “La equidad de género en la educación básica” realizado por el Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF), dio como resultado en el 2009 que las niñas en primaria se desempeñaban en las áreas de ciencias de la naturaleza y matemáticas igual, y a veces hasta con mejores notas que los niños, sin embargo, en la adolescencia se empezaba a marcar un desinterés al respecto.

“¿Otro techo de cristal? La brecha digital de género en la República Dominicana”,  diagnóstico realizado por el CIPAF en 2011, destacó que este desinterés corresponde a asuntos culturales, tales como, la constante promoción o aceptación por defecto y a modo natural, de que las carreras técnicas y las ingenierías son para los varones, al igual de creer que estos tienen mejor desempeño en matemáticas simplemente por ser chicos, entre otros aspectos relacionados a la concepción del rol de la mujer en la sociedad, el cual, gracias a iniciativas como estas, se han ido superando poco a poco.

“No podemos confundir lo que es el acceso a la tecnología; que fue un tema importante en la Brecha Digital de Género en la década pasada, la cual está superada en ese punto (tener acceso a un dispositivo), a lo que es la brecha que aún existe en lo referente a la inserción de la mujer en carreras tecnológicas, tema al que no debemos restarle importancia debido a que estas carreras tienen cada vez más demanda y son mejores remuneradas.” Claudia Rita Abreu, Directora de Informática Educativa

En sentido general, está demostrado la relación entre el interés de las y los estudiantes por las carreras tecnológicas está vinculado al interés que le genere el estudio de las ciencias de las naturaleza y las matemáticas, por tales motivos,  herramientas como la Robótica Escolar buscan generar un entusiasmo especial por dichas áreas, y están catalogados, entre otros,  como instrumentos pedagógicos dentro del marco STEM (por sus siglas en inglés de ciencias, tecnología, ingenierías y matemática), término que se ha puesto en el tapete en la educación del siglo XXI.

Más de 357,000.00 de niñas y mujeres jóvenes han sido parte de más de 11,100 celebraciones del Día Internacional de las Niñas en las TIC a los largo de 171 países a nivel mundial.

No se trata de un tema local; en enero de 2016, se dieron a conocer los datos disgregados sobre empleo en profesiones tecnológicas en la Unión Europea: el 80% de los puestos eran ocupados por hombres en el 2014. En un reporte de la UIT del año pasado, se destaca que la labor de la mujer en profesiones de tecnología (“computación” específica el reporte) viene declinando desde 1991, cuando las mujeres tenían un 36% de estas plazas. En 2015 había disminuido a 25%, y para mujeres de color, el porcentaje era menor. Una cifra interesante: solo 13% de los ingenieros del mundo, son mujeres. (Fuente: National Science Foundation).

Clubes Escolares de Chicas

Como medida para equilibrar y buscar incrementar el interés de las niñas en las TIC, el MINERD acogió oficialmente, en una convenio con la CIPAF, la formación de clubes escolares de chicas: Unos llamados e-Chicas para niñas de 5to-6to grados del nivel primario y otros, las Supermáticas para las de 1ero-6to del nivel secundario, los cuales, son espacios de formación y promoción de la excelencia académica y orientación vocacional en las áreas de matemáticas, ciencias, ingeniería y tecnología (STEM) . Hasta la fecha tenemos 87 clubes en todo el país. 39 e-Chicas y 48 Supermáticas, con cuyas integrantes estaremos haciendo actividades en el marco de esta celebración.

Invitamos a fomentar la implementación de estos clubes en todos los centros educativos públicos y privados, ofrecemos la orientación necesaria mediante nuestro portal educativo http://www.educando.edu.do/portal/clubes-e-chicas-y-supermatica/ o pueden dirigirse a la Dirección de Informática Educativa en el MINERD.

Esta iniciativa de los clubes de STEM para niñas y mujeres jóvenes, incentiva el interés para que vean la tecnología y la ciencia como una oportunidad de desarrollar sus capacidades y competencias necesarias para alcanzar un empoderamiento mayor en estas áreas, además, garantizan la inclusión y contribuyen a cubrir el déficit que tiene el país y la región de técnicos/as y profesionales en estas áreas.

Actividades realizadas en el centro
Después de la izada de bandera y charla sobre la importancia d elas niñas en las TIC, a cargo de la Dra. Jazmin Mateo, Maestra de Ciencias Naturales.

Día Internacional PANAMERICANO